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摘要 •帮你速读文章内容 GENERATED BY AI, PLEASE IDENTIFY THE AUTHENTICITY BY YOURSELF 建筑师最终决定通过坡道来解决空间挑战，因此坡道的设计以及与地面庭院的关系成为在设计和建筑体验中创造可能性的关键。教室入口所在的楼层是“初始层”，这一层的空间体验在设计中至关重要，并最终生成与坡道路线相融合的缓冲区。当人们穿过这条路径时，他们会看到滑梯和景观。坡道的设计连接了两个指定空间，呼应了学生的日常活动，也为未来可能的活动预留了空间。此外，斜坡围绕着中央的落叶乔木旋转，落叶乔木也是学校的“教育者”之一。 广场是一个以树为核心的圆形空间，从而为学生和儿童创造了一个独特的区域。里面是利用地形资源建造的多功能长椅。此外，混凝土坡道向内倒置，整体向外开放。同时，该项目采用蓝色和粉色色调，从而营造出一种性别丰富、文化多元的和谐氛围。 Design firm: Además arquitectura Area: 143 m² Lead design firm: Leandro A. Gallo Design team: Máximo Bertoia, Ignacio Bubis, Emiliano Granzella Client: Instituto Almafuerte City: 9 de Abril Country: Argentina |