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摘要 •帮你速读文章内容 GENERATED BY AI, PLEASE IDENTIFY THE AUTHENTICITY BY YOURSELF 由于占地限制，建筑需要削去部分山体，但我们并不想将山体夷为平地，而是选择结合山体的形态，通过退台的方式，达到学校因山而生的效果。削山而损失的大树，可以通过倾斜的阶梯式建筑形态，重新种植在底层的种植带上，并加入新的灌木。由于坡度处理，每个教室都能保证充足的阳光，便于打造自然的阳台。 课间休息时间，学生可以到班级专属的阳台上种花浇水，与隔壁班的朋友聊天，与上下层不同年级的校友交流。此外，宽敞的开放式走廊跳出“走廊”的框架，与教室相连，成为新的学习场所。同时，这里摆放着可自由组合的家具和书柜，跨越课间，促进多样化的学习和体育活动。 我们利用建筑台阶的高差，打造了迷你水景，以体现水往低处流的自然现象。深圳是一个雨水充沛的城市，所以我们将操场设计得与传统操场有所不同。我们将跑道通过部分建筑连接起来，并在建筑平台下打造阴影空间，这样即便在雨天也能完成小规模的户外活动。此外，一些开山后保留下来的岩石被展示在学校底层的阳台上，除了营造自然氛围外，岩石内部材质的暴露也能成为激发孩子们地质研究兴趣的契机。即便是地下楼层，也可以利用道路的标高充分满足采光需求。 整个设计以可变空间为基础，不限制学习的场所和形式，同时将光、风、水、石头、植物等自然元素点缀在学校的各个位置，任何一个地方都是学习行为发生的新时代“学习场”。孩子们在这所未来学校里，可以从课堂上的知识学习延伸，独立思考自身和社会的各种问题，实现实践能力的同步发展。设计提倡从环境中主动学习方法和探索性学习过程，以践行可持续发展的教育理念。 Design: Hibino Design, Pure Practice, Child's City Area: 42000 m² Project Time: 2021 Photographer: Ivan Cho Architectural Design: Hibino Design, Child's CityEPC: YICHUANG Construction Supervision: China Resources (Shenzhen) Co., Ltd.City: ShenzhenCountry: China |
