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摘要 •帮你速读文章内容 GENERATED BY AI, PLEASE IDENTIFY THE AUTHENTICITY BY YOURSELF 为了将城市道路隔开的两个校区缝合起来，提高师生的上课效率，设计利用两座南北向的立交桥将学习中心、体育馆、食堂、礼堂连接起来，形成“知识环”，使学校最重要的建筑紧密地连接在两层高的环路中。围合的环路构成了“中央公园”：东西两个校区的入口广场相对而立，形成校园的核心开放空间。行政楼和钟楼分别竖立在东西礼仪轴线的两端，作为轴线的汇聚点。设计充分利用了场地的高差，减少了土方外运量，营造了立体的绿色校园景观。 校园东西两区划分为动、静区，东区主要为生活区，西区主要为学习区。东区：国际部教学楼位于东校区西北角，内设18间国际教室，南北对面为可容纳1500人的大礼堂。宿舍区采用庭院式布局，可容纳1700余名学生。 西区：教学楼位于西校区西北角，按年级分为三栋并列布置在一侧的楼体，每栋楼容纳20间普通教室。三栋楼间有共用连廊连接，沿连廊在各层设置教师办公室，方便师生日常交流。行政楼位于西区中轴线上，与塔楼遥相呼应，居高临下，立面采用干挂灰砖幕墙，呼应老校区建筑风格。食堂、体育馆分别位于楼体一、二层，可容纳约20人。可同时容纳000名师生就餐。三楼为防风雨操场及艺术训练馆，馆内内置跑道，并开设天窗满足室内采光需求。亮点：STREAM学习中心位于西区主入口，是校园的“核心精神堡垒”。 学生的教育应是多方位、协同性的。建筑师从教育的社会性出发，构思了“STREAM学习中心”新型教学群体模式，响应了教育部2016年发布的《教育信息化十三五规划》，得到了校方的高度认可。STREAM的教学方式在传统STEM的基础上，融合了学生阅读与艺术学习的功能。不仅培养学生的科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）素养，更注重培养学生的艺术（Art）和阅读（Reading）素养，只有在学科的碰撞中，才能实现深度学习和理解性学习。 STREAM Center采用“综合体”形态，将所有专业教育用房聚集在一起，专业教室紧凑布置在四周，围绕中庭设置学生学习的开放空间，形成丰富的内部路径选择，为学生课间休息交流提供多种选择，解决因排课制导致学生“空白一小时”无处可去的问题。 屋顶的天窗提供采光，让视线的联结、光的联结成为一种时空的魔幻，在流线上获得一定的探索欲望。天窗之下是连接一楼至二楼拓展平台及阅览室的公共楼梯，以及三、四楼的天桥。宽窄收缩不一的台阶成为学生课间阅读、交流、展示STEAM成果的展示与演绎空间。如此一来，各类功能室通过中庭、连廊及多重平台拓展了房间的维度，并组织成垂直的立体活动空间，为学生交流、学习提供了复杂多元的场所。 在STREAM学习中心之外，通过功能室的投影与旋转，形成了活泼的外部界面及可供学生交流、活动的连廊、平台、灰空间等。室内与外界环境的对话，使之成为学生课间活动的室外场所，方便课间场所的转换。建筑师借用“SRTEAM学习中心”的机制，通过内外功能空间的灵活转换，实现跨学科教育等非正式学习、预期互动行为的触发，探索“SRTEAM”教育模式下教学功能的结合与引发学生交流行为的多元复合空间模型。 Design Unit: Southeast University Architectural Design Institute Area: 103327 m² Project Time: 2022 Photographer: Hou Bowen, Jian Yao Lead Design Unit: Ma Jin Design Team: Ma Jin, Zhang Ke, Han Xiao, Zhai Shiyang, Liu Wansong, Fan Qinfeng, Liu Yingzhu, Jian Hairui, Jin Haoji, Liu Yingtong, Xu Jiahang Construction Drawing Design: Southeast University Architectural Design Institute Co., Ltd. Third Institute Party A: Nanjing Yuhua New Town Development Co., Ltd. City: Nanjing Country: China |
