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摘要 •帮你速读文章内容 GENERATED BY AI, PLEASE IDENTIFY THE AUTHENTICITY BY YOURSELF 社区汇集了从清代至近代多个历史时期的建筑群，是市桥历史演变的空间样本。包括传统锅耳房、蚝壳墙、清代民居、上世纪五六十年代的红砖民居、坡屋顶建筑、现代公私住宅、集体住宅等；拥有小规模、密集紧凑、充满岭南风情的古巷，浮雕精美，与新城区街道尺度形成鲜明对比。 项目在规划上尊重街区原有的历史风貌，保留传统街巷肌理；从街区中提取传统青砖等风格片段，形成街区协调统一的建筑形象；细分立面尺度，改变原来粗放的现代建筑立面风格，形成连续统一的历史风貌街区。保护、修缮场地上部分具有岭南特色的民居，拆除或改造周边违章建筑，恢复历史空间的完整性和连续性。小区北侧原面向外部空间的界面因红砖陈旧而过于封闭、消极，通过拆除阻挡建筑的围墙，使建筑面向西环路开放，方便人们通行。我们还对先锋原有的特色砖砌形式进行了新的改变，使红砖建筑更具吸引力。 先锋小区作为市桥老城区中心，自改造以来就受到社区内外民众、专家、企业的关注，并积极参与改造过程。改造过程中，居民积极参与社区组织的共创活动，从社区交通、公共服务、开放空间、灯光、旅游标识、文化展览等多个方面提出改善社区环境品质和公共服务水平的建议。社区内部分私房业主也在按照规划设计指引，自主改造自家房屋。对于社区内年久失修、功能丧失的私产房屋，设计以保护与尊重的态度，为其专门制定了加固方案。居民在改造过程中获得了强烈的社区认同感、归属感、获得感和幸福感。 我们创造性地提出了以多个时代的建筑风格为催化剂的“记忆-空间-功能”融合体系。通过先锋居民口述，将先锋文化故事、居民情感记忆、特色业态融入对应时代的建筑中，形成4个记忆主题分区、5条记忆体验路径，精细化设计8个重要记忆节点和34间公屋，实现记忆情感、原汁原味空间、特色业态的匹配融合，形成时空交融的场所体验。老先锋小学位于社区中心，属于跨时代的交汇中心区，是社区居委会和居民活动休闲中心所在地，从文峰谢公庙、先锋小学到社区居委会，记录了先锋区的集体记忆，是远古与现代记忆在时空上的交汇。但社区公共开放空间少，功能单一，运动设施不足，设计希望植入开放性强、可展示性强的公共服务功能，延伸场域记忆。 设计打通原有建筑格局，通过结构加固、局部楼面拆除等相关技术，在原先锋小学的空间框架内植入大面积的公共空间。将原有分散的建筑体块串联起来，并改善开放式楼面，提高空间的尺度开放度与吸引力。同时将提取出来的传统建筑形态注入到社区服务群体的设计中，让居民在接触这些社区服务群体时，也能感受到老番禺的传统风貌。 为展现先锋和番禺的文化历史，项目用一个雪白的大盒子包裹博物馆群，凸显这片建筑遗址的历史文化的独特性。拐角处的两个展示面，在窗洞上镶嵌着弧形穿孔铝板，在这些形态各异的弧形穿孔铝板中，陈列着先锋和番禺文化历史的珍品。这个带有独特窗户的白色盒子，被称为“市桥之窗”。 先锋社区的空间环境吸引力不断提升，一年来，文创产业自发培育吸引“番禺老居民”回归先锋，艺术家、创客积极入驻，推动历史记忆、历史空间与产业业态融合发展的机制初显成效。 Design Unit: Shuliangshe Architecture, GZUPDS Area: 8710 m² Project Time: 2022 Photographer: Yang Yiheng Planning and Design Team: Liu Jie, Yu Qianwen, Yu Haoshen, Tu Wen, Yang Yiheng, Zhao Yijing, Huang Yawen Construction Design Team: Song Gang, Zhong Zhanning, Guo Meng, Shi Qian, Chen Yuyuan, Ma Huanyu, Fu Liuyang, Zhou Cantian, Long Weihao, Xie Yongbin, Zhong Yueyu, Yang Linglan, Chen Jiaming, Zhu Yinhao, Hu Yingshi, Liang Jiepeng, Liu Fangdong (internship), Tang Xiaohan (internship), Zhou Linhui (internship) Party A: Shiqiao Sub-district Office of Panyu District People's Government of Guangzhou City City: Guangzhou Country: China |
