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摘要 •帮你速读文章内容 GENERATED BY AI, PLEASE IDENTIFY THE AUTHENTICITY BY YOURSELF “环境是孩子成长的第三位老师。”如何在有限的场地上创造出最大的户外活动空间，是设计的出发点。为了让孩子们在校园里更好地感知自然与城市环境，我们提出了“台地花园盆景”的设计理念。校园建筑整体南低北高，缓解了街区南侧建筑的空间压力；同时在北侧次干道的界面上形成醒目的校园形象，西侧界面呈现的横向体量堆叠，强化了校园长方向的场地特征。 校园作为成熟街区中的“留白”，完成了城市空间的景观修补，西侧适度退离街道，不仅是孩子们上学的接送广场，也提升了街道的公共品质。 “露台花园”通过色彩斑斓的楼梯将地面与各层屋顶连为一体，创造了校园最大化的户外活动空间，鼓励全园儿童的混龄互动。各层花园成为教室窗外的风景，户外活动时，孩子们可以轻松到达活动场地，在主题多样的花园中玩耍，同时获得开阔的视野和丰富的城市公共空间体验。 台地花园之下是多个主题的儿童聚落，各组团以庭院为中心，通过连廊将教室单元串联起来。广场、台阶、“壁龛”等不同尺度的空间类型，犹如校园中“毛孔”般，如同一座微缩城市，容纳了从集体到个体的多样活动，让流通的校园空间真正成为无处不在的非正式教育场所。 基地北侧为绿色城市绿化带，绿荫成荫。街道西北角的火焰树探出园外，繁花盛开；我们在北侧设置架空广场，借景栖息。两层的架空层不仅是公共教室组团的空间枢纽，也是校园内最大的广场，方便孩子们在炎热、多雨的季节进行半户外活动。广场上设置了以“潜水艇”为主题的游乐设施，结合广场内的柱子和连廊，以树木构筑起一场空中探险。 转角弧形墙面，是基于孩子们在玩耍奔跑时的安全需求；低矮的窗台，是孩子们在走廊聊天时坐下的长凳；飘窗、凹廊、架空楼板、阳台、挑檐，这些性价比高的建筑语汇结合各类绿植，不仅有效适应热带城市的天气，还形成了“洞穴”般的建筑立面。校园以极具辨识度的儿童建筑形态，回应深圳湾区滨海城市风貌。层层递进、给予孩子们独特体验的校园，也是高密度城市空间中童真般的盆景。 Design Unit: Shenzhen Tianhua Architectural Design Area: 13248 m² Project Time: 2022 Photographer: Jiuli Architectural Photography Lead Design Unit: Zheng Jian Design Team: Zhang Biqin, Zhuang Yonglong, Kong Mengling, Lu Tao, Wu Jinzhen Structural Design: Shenzhen Tianhua Architectural Design Co., Ltd. Landscape Design: Shenzhen Fangwai Garden Landscape Design Co., Ltd. Construction Party: Shenzhen Shekou China Merchants Port Engineering Co., Ltd. Partner: Shenzhen Tianhua Yizhu Interior Design Co., Ltd. (Interior) Party A: Shenzhen Nanshan District Construction Engineering Bureau China Resources Land Urban Operation Management (Shenzhen) Co., Ltd. City: Shenzhen Country: China |
