|
摘要 •帮你速读文章内容 GENERATED BY AI, PLEASE IDENTIFY THE AUTHENTICITY BY YOURSELF 方城：“方城”是建筑抵御外部环境的策略：整个校区由两个大小不一的简单方环组成，大环为教学功能，小环为住宿。“方城”是从戈壁中切出的“当地人工自然”，展现出一种强大的防御力，一种保护内部不受自然力量侵袭的决心，从戈壁黄沙中切出的教育城。方城四层建筑横向延伸140m，让建筑与无边大地紧密相连。 庭院：“方城”近9000平米的巨大庭院，是人工自然形成的，“百树园”也因此而诞生。庭院的地形被处理成高差近3m的微地形，增加了空间的层次感，期待“树荫浓夏长，建筑倒映池中”的那一天。庭院在西北角开阔，形成室外演出广场。 力量感：连续的水平线条、简单的形体关系，具有很强的力量感，这是西部的特色，也是当地建造能力的协调。在辽阔的土地上，直接、清晰是一种自然的气质，夸张的建筑尺度对比，强化了这种感觉。 砖砌：如果说简单是一种力量，那么当地的砖砌则体现了温暖。大面积彩绘墙面中，重要区域采用真砖，与主体建筑形成对比，砖雕的存在让建筑呈现出浓浓的手工感，为粗糙的建筑增添了一份温暖。 聚会：学校是一个聚会场所，学习中心四层中庭空间内部明亮，顶部采用同质锯齿形天窗，整个空间呈现开放、融合的姿态。垂直共享中庭为多功能厅，为未来教学提供多种可能。 图书馆是教学方环与宿舍方环的交汇点，是整个学校的交通核心，圆形镂空中庭向公共空间开放，光线从顶部倾泻而下，让中庭明亮而宁静，这里是书籍与精神世界的交流场所，必将成为多年后学生记忆最深的地方。 落日：西侧开放的空间通过7个巨大的连续拱门与内院一侧相连，这些超大构件不仅是对地域的回应，也进一步凸显了“城市”的概念，学生每天都可以观察太阳从哪个拱门落下，这不仅是知识的积累，也是校园集体记忆形成的焦点。 Design Unit: Rong Zhaohui Studio Area: 45800 m² Project Time: 2022 Photographer: Existence Architecture - Architectural Photography Host Design Unit: Rong Zhaohui Design Unit: Wang Xuefeng, Wang Kaicheng, Song Peng, Chen Yangfan, Wang Zhihao, Li Huaxiao, Huang Mingliang, Zhou Jianjun, Zuo Xiaoxi Structural Design: Li Junguo, Wu Xiuliang, Du Chengzong Water Supply and Drainage HVAC Major: Zhang Zhenyu, Zhao Xiaofeng, Wang Teng, Ju Yuqun Electrical Major: Wang Yunfei, Liu Qi Party A: Xinjiang Agricultural Second Normal School Huashan Middle School Interior Design: Jiangsu Zhongrui East China Architectural Design Institute Co., Ltd. Landscape Design: Jiangsu Zhongrui East China Architectural Design Institute Co., Ltd. Construction Drawing Design: Xinjiang Urban and Rural Construction Engineering Design Co., Ltd. Construction Party: Xinjiang Huanyu Construction Engineering (Group) Co., Ltd., Xinjiang Tiemenguan City Sanjian Construction Engineering Co., Ltd. City: Tiemenguan City Country: China |
