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摘要 •帮你速读文章内容 GENERATED BY AI, PLEASE IDENTIFY THE AUTHENTICITY BY YOURSELF 诞生在这样的城市背景下，龙华区创新实验学校初中部基地几乎完全被超高层住宅包围，北侧紧邻小学。学校占地面积12123.8平方米，总建筑面积30950平方米，容积率为2.04，规划提供24个班，1200个学额。 底座呈方形，与南北方向夹角约30°，整体地形东西落差约4.5米。约410平方米的土地在场地西角被切出用作社区公园，这也在本次设计的范围之内。与学校的关系也是设计重点考虑的因素之一。总之，项目面临超高密度城市肌理与高密度校园的双重挑战。 规划要在有限的用地内积极应对场地特性，而很多学校的设计都是从操场布局的选择开始的。我们几乎立刻就做出了将操场置于场地东侧的决定，以抵消南侧相邻场地超高层住宅对阳光的遮挡。教学楼布置在场地西侧，这样可以从四面超高层建筑包围的唯一“空隙”获得更多的自然光。 由于场地短边长度，将200m操场偏向接近南北方向后，食堂及教职工宿舍楼便可布置在场地东角留下的三角形用地内，教学楼与宿舍楼独立管理，互不干扰，中间的操场将两部分连为一个整体。 拓扑结构同样延伸到教学楼的功能布局上，建筑设计为双环∞造型，共设两个中庭，分别下沉至首层和半地下一层。相较于传统的E字形或王字形，这种集约的平面没有尽头的流线，不仅更加高效，互动性也更强。平面外缘设置各类主要教学、行政空间，满足功能需求。中间交汇处则起到“活力连接”的作用，设置图书馆、屋顶剧场和留白“留白”的开放空间，并用旋转楼梯进行垂直连接。 位于西侧场地最低处的社区公园与学校关系密切，对于这片充满活力的街角空间，建筑师希望将其善加利用，将校园与社区的边界相融合。通过对竖向设计的梳理，我们构建了校园与社区共享的双首层规划，以及校园的分时分层管理。 初中部主入口位于北侧规划路上，方便与小学管理对接，并连接师生入校的校园架空底层。基座开挖后形成的半地下一层作为共享底层，西向面对红光路地面，从建筑底部延伸至社区公园的绿坡将公众引导至社区共享入口。 内部功能布局充分利用半地下一层周边界面，学校礼堂、防风雨操场构成主要大跨度共享空间，下沉庭院补充自然通风采光，通过将共享底层与架空底层、操场等地面空间串联起来，使其具有更加透气的属性。 我们调研发现，周边商品房主要来自同一开发商。它们被划分为十个区块进行分期开发，彼此孤立，无法连通，每个区块的居民“独享”自己的小花园，他们所处的城市空间依然是碎片化的、支离破碎的。 作为区域内大型城市更新项目的一部分，学校有机会弥合这种碎片化的空间体验。我们的策略是回应社区缺乏公共地面空间的问题，将学校的第五立面打造成新的架空社区地面。 从4楼到屋顶层，步道系统与公共流线形成“动感环路”，环绕并贯穿校园内不同尺度的平台，将水平与垂直方向的公共空间有机地连成一个整体，形成连续而富有变化的空中看台与屋顶剧场。各层平台首尾相连、叠加，形成如社区公园般的趣味场景。 在单纯的建筑观感上，立面只需直接体现建筑内部功能即可。我们没有延续这一做法，而是采取了更为灵活、不对称的策略。 这样的结果是，即便像学校一样存在大量重复的房间，从立面上也无法感知到内部房间的边界，消除了冗余感。不同主次层次的房间，如教室、办公室、各类辅助用房、后勤空间等，不会呈现出刻板、固有的表达，我们相信这样更能展现城市的活力与快速的变化。由铝板、铝拉伸网等模块化单元构成的立面幕墙，施工方便，也能更好地隐藏各类设备管线。 我们一直在思考，龙华区创新实验学校的“创新”到底是什么？以创新命名的学校有很多，我们认为创新行为的前提是对当代社会和城市的正确认识。创新推动社会发展，让城市更美好。龙华区创新实验学校积极拥抱复杂多变的城市公共环境，让高密度发展产生巨大活力，赋予学校品格。学校缝合社会裂痕，彰显社区价值。由此，所谓的校园教育不再局限于象牙塔里的师生，而是成为全社会共同参与的公益事业。 消除了冗余感。不同主次层次的房间，如教室、办公室、各类辅助用房、后勤空间等，不会呈现出刻板、固有的表达，我们认为这样更能展现城市的活力和它的快速变化。由铝板、铝拉伸网等模块化单元组成的立面幕墙，施工方便，也能更好地隐藏各类设备管线。 我们一直在思考，龙华区创新实验学校的“创新”到底是什么？以创新命名的学校很多，我们认为创新行为的前提是对当代社会和城市的正确认识。创新推动社会发展，让城市更美好。龙华区创新实验学校积极拥抱复杂多变的城市公共环境，让高密度发展产生巨大活力，赋予学校品格，缝合社会裂痕，彰显社区价值。于是，所谓的校园教育，不再仅仅局限于象牙塔里的师生，而是成为了全社会共同参与的公共事业。 消除了冗余感。不同主次层次的房间，如教室、办公室、各类辅助用房、后勤空间等，不会呈现出刻板、固有的表达，我们认为这样更能展现城市的活力和它的快速变化。由铝板、铝拉伸网等模块化单元组成的立面幕墙，施工方便，也能更好地隐藏各类设备管线。 我们一直在思考，龙华区创新实验学校的“创新”到底是什么？以创新命名的学校很多，我们认为创新行为的前提是对当代社会和城市的正确认识。创新推动社会发展，让城市更美好。龙华区创新实验学校积极拥抱复杂多变的城市公共环境，让高密度发展产生巨大活力，赋予学校品格，缝合社会裂痕，彰显社区价值。于是，所谓的校园教育，不再仅仅局限于象牙塔里的师生，而是成为了全社会共同参与的公共事业。 Design unit: Centimeter Manufacturing, Zhubo Design Joint Commune Area: 30950 m² Project time: 2024 Photographer: Xiazhi Design Team members: Zhong Qiao, Wang Zhen, Chen Danping, Liao Jun, Yang Heng, Huang Xin, Kuang Ranran, Yao Mingming, Zhu Liyin, Lin Songzhao, Li Tong Construction unit: Longhua District Construction Engineering Bureau City: Shenzhen Country: China |
