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摘要 •帮你速读文章内容 GENERATED BY AI, PLEASE IDENTIFY THE AUTHENTICITY BY YOURSELF 通过展开的线性抽象，结果的内部性应该是忠实的。服务根据屋顶的曲线提供，并始终与相同的矿物材料接触，由木制支撑元件平衡。 通过这些第一层走廊，教室以宽敞的高度展开，完全向操场开放。因此，室内生活被转化为轻盈和透气，具有接待和监督儿童的特定特征。在大型金属跨度之上，小学的内部部分被划分。玻璃框架遵循该结构框架的填充位置，金属屋顶覆盖学习区域。 该项目的特点是采用双层结构，城市一侧采用富含矿物质的外墙，内庭院一侧采用轻质、可扩展的金属。结果是一座混合建筑，基于与内部景观的强烈对比，由游乐场、学习花园和休闲区组成。这些室外空间设计为干净的地形，通过形成专用于露台、斜坡和游戏的空间与建筑融为一体，提供独特的教育空间。 从项目设计之初，就注意保护构成场地的现有大树。学校入口和前院位于西侧梧桐树巷和北侧松树巷的交汇处。这种植物的丰富性也延续到了学校内部，大屋顶上有三个大型圆形天窗，为家长提供遮阳和防雨。等候区空间完全由混凝土制成，旁边有一个花园，引导孩子们从前院到学校大厅。 一方面，沐浴在阳光中的幼儿园接待区引导家长进入教室，并提供俯瞰学校核心的宽阔视野：操场。另一方面，小学接待区设计为位于小学走廊上的夹层。双层高的空间为这个交流和会议场所带来了生机。 校长办公室直接与学校的两个接待厅相连，可直接看到内部广场。它的位置具有战略意义，可以与家人联系并确保学校综合体内的安全。小学的行政中心和 RASED（困难学生专门支持网络）围绕着这间办公室组织起来。 学校的走廊环绕着学校，成为教室的第二道屏障。它很宽敞，透过教室可以看到城市和庭院。这个分配和交流空间有一个非绝缘的外部混凝土立面，从外面遮蔽，使立面的彩色混凝土在两侧都可见。所有的隔音、隔热和循环路径都位于教室和走廊之间的第二个内部立面上。 Design: Ateliers OS architectes, NAS architecture Area: 3800 m² Project time: 2023 Photographer: Cyrille Weiner Lead designer: Vincent Baur, Guillaume Colboc, Gaël Le NouëneProject team: Zoé DalloniPartner: NAS Architecture: Hadrien Balalud de Saint Jean, Guillaume Giraud, Johan LaureKitchen design consultant: INGECORLandscape design: Atelier GamaAcoustic consultant: Atelier RouchCity: BéziersCountry: France |
