近年来，父母和研究儿童学的学者们，越来越关注学生在课间的活动情况和游戏、活动、运动技能对学习能力的影响。为此，丹麦Realdania慈善基金会发起了一项增加在校学龄儿童户外运动积极性的活动，希望通过设计一座充满乐趣和激情的校园游乐场，刺激学生的户外活动兴趣，同时提供“运动式教学”和户外教学课程。

设计团队在学校和森林设计制作了多种游乐设施，连接了学校和森林两个场地，丰富了活动空间及游乐方式。希望以此，吸引过渡依恋和使用电视、电脑的青少年，增加他们的户外活动频率。

景观设计师将主要研究对象聚焦在了长时间“宅”在家里的学生、对社会具有叛逆情绪的学生和过渡依恋和使用互联网的学生。景观设计师认为，只有了解和满足这些学生的需求，才能制造出更具创意性和包容性的户外设施、确定球场和大型社交座椅的数量。

新设计制作的桌椅套装，自带“咖啡馆氛围”，吸引着高年级学生使用，坐在这里可以观看运动场和滑板场的比赛。“户外长廊”为户外绘画、游戏、授课等活动提供了最佳的设施。蹦床和环形秋千最受女生喜爱，秘密树屋是最好的玩捉迷藏的空间。

除在校生外，社区内居民也可以使用这里，社区聚会和居民的户外活动对增加邻里关系起着积极作用，项目建成后，同样受到了社区居民的认可。

整个项目分两个阶段，第一阶段耗资400万克朗，约414万人民币。第二阶段花费了240万克朗，约250万人民币。整个项目成本为约664万人民币。