学校户外空间设计|教育环境规划-圣安东尼奥学校外部空间

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几何景观伊利格瑞认为“欲望不是简单的性或物质冲动，而是一种深层而复杂的动机，它根植于我们与自己、与他人以及与周围世界的关系中。”这正是圣安东尼奥学校的干预。整个工作将责任赋予使用者，以便在他们的聚会、活动、游戏、他们的欲望中，为他人的欲望留有空间。效果是一种自相矛盾的策略，其中个人和抽象的空间在共享时变得有价值，而洞穴只是因为有人爬上去才具有暗示性。
改造项目包括外部庭院、内部回廊的翻新，以及学校以前入口立面的现代化。通过纯粹的几何形式，目的是将这三个构图统一起来。
原始立面是几栋不同时期建造的建筑的纵向连续，构图和高度差异很大。干预项目旨在通过放弃所有装饰，使整个立面具有统一的整体构图。街道与内部空间之间的视觉对话通过将作品与周围环境联系起来，模糊了作品的界限。这种干预使整体具有可识别的现代形象。
户外游乐区的设计强调了立面的渗透性。通过使用金属网结构塑造整个场所的构图，实现了与外界的视觉联系。
一方面，使用金属网作为支撑，一系列适应用户规模的几何图形被正交排列，这些几何图形易于识别，似乎可以从中产生多个游戏和电路。这一元素成功地重新编程了长约 80 米的盲隔墙，该隔墙将邻近的房产与学校隔开。
另一方面，当我们走向庭院的尽头时，由于金属围栏，我们进入了一系列露台。这些木制支架旨在唤起对自然的几何感知，代表不同的著名景观并适应其使用规模。
在回廊中，创造了一个半封闭的空间，扩大了全年可使用的覆盖面积。提出了一种几乎空灵的ETFE覆盖，以最大限度地利用自然光。遵循与其他干预措施相同的几何图案，在原始回廊的矩形空间上叠加了新的圆形几何图形，有效地使可用的覆盖空间翻了一番。
Design: ELE Arkitektura
Project Time: 2023
Photographer: Aitor Estevez Olaizola Lead Designer: Eduardo Landia Ormaetxea, Eloi Landia Ormaetxea Landscape Design: Cengotita Construction: Eguraitz eraikuntzak Carpentry: Egurbeta Function: Outdoor playground, educational Country: Spain