坡地与庭院学校新游戏空间教育建筑设计|校园活动空间

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Tempo – “动作发生的相对速度”。这个项目是阿根廷布宜诺斯艾利斯不稳定郊区环境中一所学校的改造，位于 9 de Abril（四月九日）区，由管理学校的家庭直接委托，他们要求解决上层教室的布置问题。这个要求是创建一个“阶梯”，并创建通往主庭院的入口以及这个空间与学校其他楼层的关系，从而构建多个楼层。
建筑师最终决定通过坡道来解决空间挑战，因此坡道的设计以及与地面庭院的关系成为在设计和建筑体验中创造可能性的关键。教室入口所在的楼层是“初始层”，这一层的空间体验在设计中至关重要，并最终生成与坡道路线相融合的缓冲区。当人们穿过这条路径时，他们会看到滑梯和景观。坡道的设计连接了两个指定空间，呼应了学生的日常活动，也为未来可能的活动预留了空间。此外，斜坡围绕着中央的落叶乔木旋转，落叶乔木也是学校的“教育者”之一。
广场是一个以树为核心的圆形空间，从而为学生和儿童创造了一个独特的区域。里面是利用地形资源建造的多功能长椅。此外，混凝土坡道向内倒置，整体向外开放。同时，该项目采用蓝色和粉色色调，从而营造出一种性别丰富、文化多元的和谐氛围。
Design firm: Además arquitectura
Area: 143 m² Lead design firm: Leandro A. Gallo Design team: Máximo Bertoia, Ignacio Bubis, Emiliano Granzella Client: Instituto Almafuerte City: 9 de Abril Country: Argentina