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摘要 •帮你速读文章内容 GENERATED BY AI, PLEASE IDENTIFY THE AUTHENTICITY BY YOURSELF 在我们看来，这片森林储存了深圳几十年城市化进程的历史记忆，从某种意义上说，保护这片森林与地形在一定程度上有利于实现城市空间发展的延续性。同时，我们相信拥有这片“小森林”的校园，将会成为一个具有独特气质的教育场所。森林与真实的土壤、阳光、风、四季等自然元素，都可以在这里切实而生动地感受到，成为学生童年学习生活中具象而美好的回忆。 在设计之初，我们面临的挑战是如何在南北高差近5米、面积有限、榕树茂密的场地内，完成一所36班小学的设计任务。为了最大化的保留这片“小森林”，传统小学设计中梳状的平面格局已不再适用。经过一系列的比较与推敲，我们最终选择了面积最小的垂直集中建筑体量——往往占据场地中心的主体建筑成为了围合场地的“界墙”，校园的中心区域让位于森林。 垂直运动场馆体系将传统校园中的大面积运动空间分散在屋顶、半地下，运动跑道架设，地面仅放置结构构件，跑道与“小森林”相互嵌套，学生们将在树冠下奔跑。 我们希望这栋建筑能够充分适应深圳当地的气候条件，呈现出南方独特的气质。因此，我们在集约化的建筑体量内设置了一系列具有相当规模的半室外公共平台，提供遮雨、防晒、通风等完备的功能，成为承载校园公共生活的重要场所。 半室外平台体系在校园内多个位置与跑道相连，跑道上的师生可以通过平台上的洞口眺望城市街道，街道上的人们可以仰望校园里的“小森林”。在校园内，水平排列的公共平台、跑道、连廊与垂直分布的运动交通空间系统相互贯通，形成完整的立体户外活动空间体系。 在建筑的南、东、西立面，我们设置了一层外置预制混凝土遮阳棚。外遮阳可以有效抵御深圳局部强烈阳光对教室产生的热辐射，也可以避免太阳高度角较高的光线直射进入教室形成眩光，在保证景观视野的同时，也为师生营造了柔和的自然光环境。 我们认为空间也是教育的重要方式，这片拥有“小森林”的校园，将成为孩子们在这里学习、生活的情感寄托，也将为福田区的城市发展留下重要的空间印记。 外遮阳可以有效抵御深圳局部强烈阳光对教室产生的热辐射，也可以避免太阳高度角较高的光线直射进入教室形成眩光，在保证景观视野的同时，也为师生营造了柔和的自然光环境。 我们认为空间也是教育的重要方式，这片拥有“小森林”的校园，将成为孩子们在这里学习、生活的情感寄托，也将为福田区的城市发展留下重要的空间印记。 外遮阳可以有效抵御深圳局部强烈阳光对教室产生的热辐射，也可以避免太阳高度角较高的光线直射进入教室形成眩光，在保证景观视野的同时，也为师生营造了柔和的自然光环境。 我们认为空间也是教育的重要方式，这片拥有“小森林”的校园，将成为孩子们在这里学习、生活的情感寄托，也将为福田区的城市发展留下重要的空间印记。 Design Unit: Vertical Architecture Area: 29061 m² Project Time: 2023 Photographer: Luo Canhui, Zhang Qinquan, Chen Hao, Arch-Exist, DONG Image Host Design Unit: Dong Gong Project Design Unit: Feng Chaoying, Chen Zhoujie Construction Management: Zhao Liangliang, Li Jinteng On-site Design Unit: Zhao Ke, Huang Tianzhi, Huang Xiongshen, Zhang Jie, Cheng Yang Project Members: Chen Gong, Tao Wei, Zhao Liangliang, Ma Xiaokai, Guan Shipeng, Gao Yudi, Lai Jianxi, Li Xiang, Liu Shida, Ai Xin, Qin Chen Cooperative Design Institute: Shenzhen Huayang International Engineering Design Co., Ltd., Cooperative Design Institute General Design Unit: Long Yufeng; Cooperative Design Institute Project Design Unit: Chen Yitao; Cooperative Design Institute Design Unit: Liang Yin, Xiong Wei, Lin Xing, Li Pengcheng; Structural Design: Xu Yuming, Wu Yaping, Xiao Zhengjian, Liu Ming; Mechanical and Electrical Design: Chen Juan, Zhang Jing, Zhou Tianyang, Xie Zhen, Song Jing, Zhong Zhanwen, Lei Yaxiong, Su Dongpo, Wang Huibing, Lin Peiyi, Wang Yeming, Li Beibei; Interior Design: Li Jianhua, Xie Jilong; Green Building Design: Lin Zitao; Landscape Design: Chen Huanmin, Ye Xiangqian, Shi Huixia Project Construction Management Team: Zheng Pandeng, Liao Mingyu, Chen Fuguang, Tong Jinbao, Liu Yuzhong, Hu Wei, Zheng Lixuan, Gu Peiqin, Wang Xinjie, Ning Pinggui 、Fan YunzhuoOwner: Shenzhen Futian District Education Bureau, Shenzhen Futian District Public Works BureauAcademic planning, supervision and organization of the competition: Shenzhen Municipal Planning and Land Resources Commission Futian Management Bureau, Futian New Campus Action Plan Organizing CommitteeAcoustic consultant: Huang Zhanchun Theater Architectural Design Consultant (Beijing) Co., Ltd.Curtain wall design: Shenzhen Yingke Curtain Wall Design Consulting Co., Ltd.Logo design: Shanggu Creative Design (Shenzhen) Co., Ltd.Lighting consultant: Zhang Xin Studio, School of Architecture, Tsinghua UniversityConstruction unit: Shenzhen Huayang International Engineering Design Co., Ltd.Construction unit: Shenzhen Huasheng Construction Group Co., Ltd.City: ShenzhenCountry: China |
